國立台北教大華語教學團 英國與泰北教華語
更新日期: 2008/03/13 15:53
國立台北教育大學的18位學生分別利用寒假期間到泰北與英國巴斯地區進行華語教學,在泰北地區他們以中文教導當地學生國語、數學與英文,在英國則用英語作媒介教導當地學生華語和台灣文化,不但為自己開拓了視野,也將台灣的文化帶向國際。
國立台北教育大學的18位學生,打破語言與距離,到泰北與英國巴斯地區進行華語教學與海外實習,負責英國海外實習團的國民教育系系主任吳麗君表示,這次的最大的困難就是學生程度事前無法掌握,只能先準備好可能會用到的資源,到了當地再根據學生程度修改,每天都必須準備教材到很晚。
大四的陳姿燕是這次赴英國海外實習的團員,他用英文耐心教導小學生傳統童玩的做法,活潑生動的方式獲得學生回響,他也希望未來能繼續修讀相關課程,取得華語師資的資格。
國民教育系大三的陳慧涵在泰北進行10天的華語教學,以中文教導泰華中學一年級的學生學習數學,他說,其實很多泰北學生都學過數學,所以這次教學的重點其實是語言的連結與轉換,
為期十天到一個月的華語教學與海外實習,讓這些學生體驗到教學相長的滋味,也開拓了他們的國際視野,在師資供過於求的台灣,這些學生正在努力培育自己未來的競爭力。
(2008/3/13 下午 03:53:13 張毓芹)
2009年12月20日 星期日
海外華語教學報導
關於泰北國際教育服務志工團媒體的相關報導...
【2008/3/14 國語日報】
海外教華語 大學生收穫多
國立臺北教育大學昨天舉辦海外華語教學成果發表會,展現學生在寒假期間赴泰北及英國進行華語教育的成果。擔任領隊教師的國北教大國民教育學系主任吳麗君說:「看到當地兒童臉上露出燦爛的微笑,我們就知道自己已透過教育,成功打開了國民外交的大門。」
泰北的華文學校地處偏遠,資源嚴重不足。實習學生蔡逸塵表示,當地學校的黑板,就是一塊塗成綠色的牆壁,怎麼擦也擦不乾淨,桌椅搖搖晃晃,已經到了可以報廢的程度。但學生對教師很尊敬,只要看見師長,一定會雙手合十問好。
國北教大實習學生在泰北當地華語學校,擔任華語教師,指導學生學習華語。實習學生陳慧涵表示,短短幾天,我們就和當地學生建立了良好的情誼和默契,「這就是教學相長的甜美滋味。」國北教大國民教育學系副教授田耐青說:「到泰北教學不能使人致富,卻能把教育帶給真正需要的人。」
在英國服務的華語教學團隊團員,看到了截然不同的視野。實習學生王毓苓說,英國教師以鼓勵代替責罵,學生犯錯時,也僅以堅定但平和的口吻提醒,更是不吝於讚美學生,學生有了自信,也就願意嘗試挑戰。
英國華語教學團員也指導當地學童動手剪紙、做紙燈籠、寫書法等,體認中國文化之美。
【古文/臺北報導】
【2008/3/14 國語日報】
海外教華語 大學生收穫多
國立臺北教育大學昨天舉辦海外華語教學成果發表會,展現學生在寒假期間赴泰北及英國進行華語教育的成果。擔任領隊教師的國北教大國民教育學系主任吳麗君說:「看到當地兒童臉上露出燦爛的微笑,我們就知道自己已透過教育,成功打開了國民外交的大門。」
泰北的華文學校地處偏遠,資源嚴重不足。實習學生蔡逸塵表示,當地學校的黑板,就是一塊塗成綠色的牆壁,怎麼擦也擦不乾淨,桌椅搖搖晃晃,已經到了可以報廢的程度。但學生對教師很尊敬,只要看見師長,一定會雙手合十問好。
國北教大實習學生在泰北當地華語學校,擔任華語教師,指導學生學習華語。實習學生陳慧涵表示,短短幾天,我們就和當地學生建立了良好的情誼和默契,「這就是教學相長的甜美滋味。」國北教大國民教育學系副教授田耐青說:「到泰北教學不能使人致富,卻能把教育帶給真正需要的人。」
在英國服務的華語教學團隊團員,看到了截然不同的視野。實習學生王毓苓說,英國教師以鼓勵代替責罵,學生犯錯時,也僅以堅定但平和的口吻提醒,更是不吝於讚美學生,學生有了自信,也就願意嘗試挑戰。
英國華語教學團員也指導當地學童動手剪紙、做紙燈籠、寫書法等,體認中國文化之美。
【古文/臺北報導】
2009年12月19日 星期六
天使在我家
內容概述:「殘缺不是咒詛,反成祝福;殘缺不是一種虧損,而是另一種幸福。殘缺自有其深邃的、無以名知的美感。」;七個真實故事的母親,有著不同個性、家世背景,但孤獨是他們共同的記憶,從前,他們散在各處,獨自啃噬自己的孤獨,而今,他們聚在一起,星星火苗可以匯聚成火把,照亮陰暗的角落,安慰受傷的靈魂。
反思:看完這本書,心中的感觸很極端,一方面很沉重,另一方面,心裡相當欽佩。沉重的是,邊看書的同時,我會邊假想,如果我是「天使」寶寶,我怎麼消化別人看待我的眼光?又如果我是天使家人,我要怎麼接納上帝給我們這個如此龐大的禮物?我只是一個旁觀者,看到如此真實的掙扎與傷痛,我發自內心的覺得不捨,還有同情與憐憫,想著他們如何讓擺蕩的心尋得靠岸?也想著他們該如何掙脫現實?或者面對現實?更何況是那些身負重任的天使家人?因此我敬佩;這一路走來又有多少心酸、多少無助,我們沒經歷過,要說真的能體會,我不相信。
其實,政府當局能做的還有很多,例如:醫療保險、公共設施、專案補助等等,這些都是相當重要,並且可以為天使家人省下很多困擾及金錢;或者,我們的教育也該好好加強;有的時候,我們一個不經意的眼神或動作,就會為天使和天使家人帶來傷害。從小到大,我們接觸過無數公民道德課本,但是真的能實現課本中的理念卻是少之又少。教育,不就該身體力行課本上所教導我們知識嗎?
反思:看完這本書,心中的感觸很極端,一方面很沉重,另一方面,心裡相當欽佩。沉重的是,邊看書的同時,我會邊假想,如果我是「天使」寶寶,我怎麼消化別人看待我的眼光?又如果我是天使家人,我要怎麼接納上帝給我們這個如此龐大的禮物?我只是一個旁觀者,看到如此真實的掙扎與傷痛,我發自內心的覺得不捨,還有同情與憐憫,想著他們如何讓擺蕩的心尋得靠岸?也想著他們該如何掙脫現實?或者面對現實?更何況是那些身負重任的天使家人?因此我敬佩;這一路走來又有多少心酸、多少無助,我們沒經歷過,要說真的能體會,我不相信。
其實,政府當局能做的還有很多,例如:醫療保險、公共設施、專案補助等等,這些都是相當重要,並且可以為天使家人省下很多困擾及金錢;或者,我們的教育也該好好加強;有的時候,我們一個不經意的眼神或動作,就會為天使和天使家人帶來傷害。從小到大,我們接觸過無數公民道德課本,但是真的能實現課本中的理念卻是少之又少。教育,不就該身體力行課本上所教導我們知識嗎?
2009年12月16日 星期三
華語教學網站評量表
評量表
評量者基本資訊
姓名: 簡佳紅 學號: 9857154
網站基本資訊:
網站住址: http://ctlin2005.spaces.live.com/default.aspx?wa=wsignin1.0&sa=395798689
作者資訊::女性 ,居住地:台灣 , 姓名:Lin
更新日期:定期更新
網頁瀏覽速度 :快/ 尚可 / 慢
網頁設計 :圖像 / 文字 / 影音 /
請簡介: 這是一個
華語教學用途:
適合的學習對象: 高中以上
適合的年齡: 16以上
適合的華語程度: 中級
適合的課程教學內容: 字體演變的書寫方式,藉由包粽子等活動傳達文化,歌曲教學以利於華語文的學習。

2009年12月15日 星期二
2009年12月6日 星期日
外交部 cool !!!
哇塞!!! 長這麼大 第一次覺得我的人生有了新方向
因為社團關係 所以我們大家今天可以親眼看見外交部
坐在新聞中心裡(平常記者訪問時做的地方)
看著台灣推廣外交的影片 雖然很短 但有許多感觸
說真的 那支影片 有那麼點官腔 可是我熱淚盈框
好吧 我是感性的小朋友 哈哈哈哈哈哈哈
就只能說 我愛台灣!!!
其實 想想 讀應華系 也不一定要當華語文教師
或許 當個記者(因為我們有正過音) 以後我也可以坐在新聞中心裡
哈哈哈哈哈哈 突然發現 世界很大
因為社團關係 所以我們大家今天可以親眼看見外交部
坐在新聞中心裡(平常記者訪問時做的地方)
看著台灣推廣外交的影片 雖然很短 但有許多感觸
說真的 那支影片 有那麼點官腔 可是我熱淚盈框
好吧 我是感性的小朋友 哈哈哈哈哈哈哈
就只能說 我愛台灣!!!
其實 想想 讀應華系 也不一定要當華語文教師
或許 當個記者(因為我們有正過音) 以後我也可以坐在新聞中心裡
哈哈哈哈哈哈 突然發現 世界很大
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